昆士蘭大學(xué)

錄取院校介紹

昆士蘭大學(xué)（TheUniversityofQueensland），簡(jiǎn)稱(chēng)“昆大”“UQ”，世界高等科研學(xué)府。始建于1910年，是昆士蘭州第一所綜合型大學(xué)，同時(shí)還是六所砂巖學(xué)府之一，環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、澳大利亞八校聯(lián)盟、UNIVERSITAS21、國(guó)際鐵路聯(lián)盟及新工科教育國(guó)際聯(lián)盟等組織成員。

昆士蘭大學(xué)校友包括2位諾貝爾獎(jiǎng)得主、117位羅德學(xué)者、首位女澳大利亞總督昆廷·布賴(lài)斯、澳大利亞前總理陸克文、太陽(yáng)能之父馬丁·格林等。學(xué)校還擁有宮頸癌疫苗（HPV疫苗）、核磁共振成像（MRI）等科研成果。昆士蘭大學(xué)商學(xué)院為全澳第一所獲得AACSB認(rèn)證的大學(xué)商學(xué)院，亦獲EQUIS認(rèn)證，并被澳大利亞管理畢業(yè)生協(xié)會(huì)（GMAA）評(píng)為滿分五星，還在2016年被經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫(kù)評(píng)選為商學(xué)院全球排名前十，亞太地區(qū)第一名。在2022年泰晤士高等教育世界大學(xué)學(xué)科排名中，昆士蘭大學(xué)商科排名全球第39位、全澳第1位。昆士蘭大學(xué)位居2023QS世界大學(xué)排名第50位；2023U.S.News世界大學(xué)排名第36位；2023THE世界大學(xué)排名第53位；2022軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第47位；2022CWTS萊頓大學(xué)排名第32位；2020MoocLab世界大學(xué)排名第12位。入選英國(guó)政府高潛力人才簽證計(jì)劃。

優(yōu)弗學(xué)員檔案

畢業(yè)院校：雙非院校

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：商科類(lèi)

學(xué)術(shù)成績(jī)：GPA3.6+，雅思7.5，GMAT730

軟件背景：3段實(shí)習(xí)+3段Course Projects

錄取院校：The University of Queensland(UQ)

錄取專(zhuān)業(yè)：Applied Finance

入學(xué)時(shí)間：2023年秋

服務(wù)類(lèi)型：商科VIP TOP30

OFFER展示

申請(qǐng)流程

01

針對(duì)性的背景提升

加入服務(wù)的時(shí)候，小L大三剛剛開(kāi)學(xué)，所就讀的項(xiàng)目是中外合作辦學(xué)且輔修第二專(zhuān)業(yè)。

在經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究小L的培養(yǎng)方案和可選課程后，我們判斷小L的GPA還有很多提升空間，所以針對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)真討論了哪些課程對(duì)她的申請(qǐng)有幫助，并合理選課、投入精力，全力提升成績(jī)。

經(jīng)過(guò)我們的共同努力后，小L大四上學(xué)期成績(jī)提到了3.6+，Minor課程成績(jī)也很不錯(cuò)。

雖然她就讀于雙非院校，但L的課程壓力一點(diǎn)不小，平時(shí)有很多team work，presentation要求，對(duì)于這些安排，我們會(huì)提醒小L認(rèn)真記錄細(xì)節(jié)，這些活動(dòng)項(xiàng)目在提升能力的同時(shí)也是很好的寫(xiě)作素材。

同時(shí)，我們?yōu)樗驖u進(jìn)地增加了兩段實(shí)習(xí)，一邊提升學(xué)術(shù)能力提，一邊強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于商科申請(qǐng)是十分有必要的。

02

精神支柱-申請(qǐng)的主心骨

小L一直有一個(gè)心結(jié)——高考失利沒(méi)能進(jìn)入211，985。隨著申請(qǐng)時(shí)間的迫近，加上疫情原因報(bào)考語(yǔ)言考試一次次被取消，成績(jī)一直沒(méi)能達(dá)到理想分?jǐn)?shù)。

此時(shí)的她開(kāi)始陷入焦慮并產(chǎn)生了失學(xué)恐懼。記得非常清楚，在申請(qǐng)的那段時(shí)間里，她追問(wèn)最多的一句話就是：“老師，我要是考不到分?jǐn)?shù)怎么辦？我不會(huì)沒(méi)學(xué)上吧？”。而這種焦慮也深深影響著家長(zhǎng)，陷入了想幫幫不上忙，無(wú)所適從的窘迫境地。

面對(duì)小L和媽媽的焦慮，我們多次長(zhǎng)談，為小L分析語(yǔ)言成績(jī)，找到提升瓶頸和癥結(jié)，提供備選考試方案，有條不紊地安排各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)監(jiān)督執(zhí)行。

可喜可賀的是，在我們的不斷鼓勵(lì)下，小L的雅思成績(jī)成功從6.5提升到7.5！出成績(jī)那天她喜出望外！

03

合理的選校定位

在選校階段，我們經(jīng)過(guò)了多輪討論：從QS排名，專(zhuān)業(yè)排名，美國(guó)當(dāng)?shù)卣J(rèn)可度，回國(guó)認(rèn)可度，地理位置、學(xué)術(shù)實(shí)力、校友資源等多維度進(jìn)行比較分析。最終挑選出了小L中意的學(xué)校名單，且學(xué)校檔位劃分非常合理，沖刺院校，主申院校，穩(wěn)妥院校各占一定比例，既有拔高院校不放棄夢(mèng)想，也有少數(shù)穩(wěn)妥院校減輕失學(xué)焦慮。

04

精準(zhǔn)的文書(shū)打造

在規(guī)劃顧問(wèn)，文案顧問(wèn)，招生官和海外顧問(wèn)的多方配合下，我們不斷溝通寫(xiě)作思路，挑選最合適的經(jīng)歷，反復(fù)討論修改潤(rùn)色，打造真正的個(gè)性化文書(shū)，最終呈現(xiàn)出最完整的小L畫(huà)像。

規(guī)劃提升效果：

GPA: 3.5→3.6

IELTS: 6.5→7.5

實(shí)習(xí)：1→3段 

精彩瞬間來(lái)啦?