美國(guó)研究生錄取，理清優(yōu)劣勢(shì)，抓住重點(diǎn)才是關(guān)鍵

G同學(xué)基本情況

畢業(yè)院校：香港大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：金融經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)生成績(jī)：GPA：3.5+，GRE：330+

錄取院校：New York University

錄取專業(yè)：金融工程

美國(guó)研究生錄取，G同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析：

優(yōu)勢(shì)：

本科學(xué)校背景相當(dāng)優(yōu)秀，實(shí)習(xí)數(shù)量較充足。

劣勢(shì)：

實(shí)習(xí)數(shù)量雖充足，但GPA成績(jī)不是很出彩，對(duì)于需從事具體實(shí)習(xí)內(nèi)容還不是很清楚。

美國(guó)研究生留學(xué)錄取申請(qǐng)攻略：

美國(guó)研究生錄取，實(shí)習(xí)方面，在優(yōu)弗教育老師的指導(dǎo)幫助下，G同學(xué)對(duì)其實(shí)習(xí)內(nèi)容收獲更清晰的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)選擇，最終使其和申請(qǐng)方向有了更高的匹配度。

挖掘?qū)W生內(nèi)在特點(diǎn)和歷史經(jīng)歷，打造個(gè)性化文書。針對(duì)于文章結(jié)構(gòu)建議起到很關(guān)鍵作用。

美國(guó)研究生留學(xué)選校方面，優(yōu)弗教育老師針對(duì)于G同學(xué)各項(xiàng)條件，篩選出相關(guān)合理的擇校方案，經(jīng)歷細(xì)致申請(qǐng)指導(dǎo)，最終收獲滿意錄取。

美國(guó)研究生留學(xué)錄取，在后來(lái)階段性溝通中，G同學(xué)在老師引導(dǎo)下開始進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容階段性總結(jié)，G同學(xué)總結(jié)的相當(dāng)詳細(xì)，經(jīng)過(guò)優(yōu)弗教育老師精心篩選和挖掘，為我們文書提供豐富的寫作材料，為文書高質(zhì)量打下良好基礎(chǔ)。最后文書經(jīng)過(guò)不斷對(duì)其文章結(jié)構(gòu)提出更好建議和意見(jiàn)，最終完美的把G同學(xué)的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)全部呈現(xiàn)出來(lái)，成為了G同學(xué)申請(qǐng)成功的另一重要因素。

總之，美國(guó)研究生留學(xué)錄取G同學(xué)本身的優(yōu)秀，加之優(yōu)弗教育合理的規(guī)劃和相應(yīng)背景提升，最終G同學(xué)成功收獲心儀大學(xué)的錄取。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！