美國(guó)研究生留學(xué)杜克大學(xué)材料科學(xué)與工程錄取

L學(xué)生基本情況

本科院校：陸本加美本的“2+2”雙培

本科專(zhuān)業(yè)：材料科學(xué)與工程

GPA：陸本87.58/100，美本3.854/4.0

階段錄?。憾趴舜髮W(xué)，德州農(nóng)工大學(xué)

背景提升

L同學(xué)屬于比較聽(tīng)話(huà)的類(lèi)型，而且用心、上進(jìn)，對(duì)于補(bǔ)充科研內(nèi)容非常上心，先是在學(xué)校中做了一段4個(gè)月的實(shí)習(xí)，又從公司這邊報(bào)名了密歇根大學(xué)安娜堡校區(qū)某導(dǎo)師的科研，在正式申請(qǐng)到來(lái)前，大幅度補(bǔ)充了科研的數(shù)量，為L(zhǎng)同學(xué)之后的申請(qǐng)打下了基礎(chǔ)。

除了L同學(xué)的科研背景外，在校GPA的硬實(shí)力背景是優(yōu)勢(shì)之一。陸本85+，美本3.8+成績(jī)還是比較高的，也幫助她多次獲得校內(nèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。

網(wǎng)申過(guò)程中

美國(guó)研究生留學(xué)，在網(wǎng)申過(guò)程中L同學(xué)非常細(xì)心，認(rèn)真，且有著極高的行動(dòng)力。布置下去的任務(wù)一定會(huì)按時(shí)間完成，從不拖沓，遇到不知道如何填寫(xiě)的地方也會(huì)匯總起來(lái)，進(jìn)行時(shí)間集中在群內(nèi)請(qǐng)教，服務(wù)起來(lái)非常的順暢，相關(guān)程度也保證了L同學(xué)申請(qǐng)內(nèi)容的準(zhǔn)確。L同學(xué)的PS也撰寫(xiě)很不錯(cuò)，詳略得當(dāng)，將關(guān)鍵科研內(nèi)容較完整的展現(xiàn)在PS中，體現(xiàn)除一個(gè)善于解決問(wèn)題，善于溝通的申請(qǐng)者。

錄取小結(jié)

美國(guó)研究生留學(xué)，L同學(xué)終于收獲杜克大學(xué)研究型項(xiàng)目的錄取信，學(xué)生也非常的開(kāi)心。L同學(xué)非常配合工作，能夠聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，并盡快去執(zhí)行，在本身GPA較有優(yōu)勢(shì)的狀況下，彌補(bǔ)科研的短板，合理選擇學(xué)校，最終能收獲杜克大學(xué)OFFER和這些都是分不開(kāi)的。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！